Modulo 5 Reflexiòn

Este m'odulo me ha ayudado a pensar en la evaluaci'on centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Primero cuando evaluo iniciando el proceso se aplica la prueba diagnóstica para detectar fortalezas y debilidades relacionadas con los pre-saberes, luego les doy a conocer los contenidos a ver, con sus metas y criterios de evaluación.
Segundo tengo en cuenta que el propio estudiante verifique su proceso de aprendizaje al auto-evaluarse , co-evaluarse teniendo en cuenta la lista de cotejos y cree él mismo sus matrices de valoración.
Tercero, en una plenaria con todos los estudiantes realizo la respectiva retroalimentación.
Cuarto, uso evaluaciones sumativas para planificar prácticas pedagógicas futuras como críticos de su propio proceso.